青少年时期是孩子从儿童过渡到成人的关键时期，这一阶段，在生理、心理等都发生较大的变化，可能对其情绪、心理、行为等产生影响。同时，往往也容易出现精神心理问题。其中，厌学就是较为突出的一种。
厌学其实是孩子对学习一种负面情绪的表现，是对学习活动的相对消极的反应。其实，成长过程中，可能或多或少地存在一定厌学情绪。但是一般能够进行调节。然而，如果厌学问题严重，如对学习毫无兴趣，感到厌恶，甚至将其视为负担，感到痛苦和绝望，则需要加以重视，并采取有效措施干预。
1. 自身因素：青少年通常本身心理素质和承受能力欠佳，如果过于敏感、脆弱、自卑，或是完美主义，对自己要求过高，将考试成绩看的过于重要，就可能因为学业承受较大的心理压力，从而对学习产生排斥情绪。此外，如果学习方法不当，不适应教学方式等，也可能对其心理造成影响。2. 家庭因素：如果父母对孩子的期望值过高，强迫孩子学习，容易加重其负担。或是过于严苛，采取打击式教育，动辄进行较为严厉的惩罚。以及冷漠、忽视孩子，家庭矛盾突出，甚至有家庭暴力等，都可能对孩子的身心健康造成不良影响，进而影响孩子正常成长和学习。3. 学校因素：学生课业负担过重、教学内容不丰富、部分教师态度不正，或是同学之间关系紧张、存在校园霸凌之类的负性事件等，往往也可能导致孩子出现厌学的问题。1. 激发孩子学习兴趣：这需要孩子、家长和老师的共同努力，帮助孩子建立合理的学习目标，认识到学习的重要性，还可以采取一定激励制度来培养孩子的学习积极性和动力，帮助孩子找到适合自己的学习方法。2. 多与孩子进行沟通和交流：倾听孩子内心的烦恼和困扰，及时提供安慰、支持，并适时进行帮助和指导。家长需要学会尊重和理解孩子，避免造成孩子过大的精神压力，采取有效的方式引导孩子调节情绪。
3. 提供专业指导：如果孩子在这一阶段的厌学问题较为严重，必要时可以带孩子前往医院或相关机构，在专业人士的指导下，采取认知行为疗法、家庭治疗、人本主义疗法等方式进行心理治疗，有助于改善相关问题。如果有明显的焦虑、抑郁等问题，还可以遵医嘱使用药物帮助缓解临床症状。
